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刘天齐此时懵逼了，什么时候基金会又有了新的项目了，自己怎么不知道？自己好歹也算半个基金会的创始人啊！怎么自己一点这方面的消息都没有。
刘天齐不由的幽怨的看了江左几眼，真想把这人的脑袋打开看一看，哪里来的那么多的想法，这人还是个高中生嘛？做事怎么一套一套的！
江左真的是在睁着眼睛说瞎话，他哪里有什么想法，计划或者规划的，就是在谈话的过程中，自己脑中亮光一闪。
突然就想到了资助的对象要进行扩大，要从小就给孩子的灌输新的思想！从小就要好好读书，才有机会改变自己的命运！
当然了，这个想法也不是凭空想象的，那也是缘于江左在下面和一位村小的老师在会谈的时候，有的感悟。
江左说道：“我在和一线的村小老师进行交流时，他们告诉了我们一个他们所面临的难题，有老师希望政府补助名额，可以中途更换就更好了。
因为他们在一线教学过程中，发现有些学生学习成绩没入学时那么好，但另一些学生，因为入学后的家庭变故，条件变差，但学习成绩更优。
为什么不能把宝贵的助学机会，让给后者？
这些学生可能更需要帮助，更有机会考上好大学，难道不应该把资源更多用在培养这样的孩子身上吗？”
何市长沉研片刻，这个问题倒还真是现实中很可能遇到的，那要怎么解决这个难题，基金会确实可以好好研究研究！
“那小江，你怎么看？如果这种捐助对象放在你们基金会里，你怎么来解决？”
江左不由的沉思，其实这个问题在和老师交流过后，他就一直在思考，但一直都没有好的解决办法！
站在基金会立场看，随着时间流逝，捐助生情况发生变化，不可避免，但即使学习成绩有所下降，学校也好，老师也好是也无权替捐方做出临时改变捐赠对象的决定，否则就是对捐方意志的不尊重，更会伤害学生。
江左答道：“何市长，对于这个问题，如果发生在我们基金会，我想到的是针对我们的资助对象，我们会建立一个数据库，定期的对资助学生进行一个跟踪，如果资助对象不再符合我们资助要求，那我们可以取消他的资助，如果是在中途又有新的符合基金会的资助要求，那也可以在申请！”
“我们基金要做到灵活一点，要有退出机制！”
何市长点了点头，江左说的这个方法有一定的可
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